Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 2 городского поселения "Рабочий поселок Ванино" Ванинского муниципального района Хабаровского края
МБОУ СОШ № 2 п.Ванино
О школе
Полное наименование организации:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 2 городского поселения "Рабочий поселок Ванино" Ванинского муниципального района Хабаровского края
Краткое наименование организации:
МБОУ СОШ № 2 п.Ванино
МБОУ СОШ № 2 п.Ванино является частью муниципальной системы образования, обеспечивающим реализацию конституционных прав граждан, проживающих в п.Ванино, на получение ими начального общего, основного общего и среднего общего образования.
Школа работает над созданием комфортных условий в обучении учащихся с различным состоянием здоровья и показателями физического развития. Работа проводится в соответствии с системой действующих стандартов, законом «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ, нормативными документами Министерства просвещения РФ.
В школе изучаются 1 иностранный язык: английский. Изучение иностранного языка начинается со 2 класса. В рамках современных требований федеральных государственных образовательных стандартов учебные кабинеты оснащены необходимым оборудованием и компьютерами с выходом в Интернет, создана школьная локальная сеть.
Положительное влияние на конечные результаты образовательной деятельности оказывает разветвлённая сеть кружков, элективных курсов, факультативов, реализация дополнительных образовательных программ.
Большую помощь учителям и родителям оказывают созданные в школе социальная, логопедическая и психологическая службы.
На базе школы работают спортивные секции, пользующиеся большой популярностью у учащихся.
.
История школы
В нашем поселке есть места, возможно не очень ценные с точки зрения мирового культурного наследия, но от этого не менее красивые и приятные для посещения. К таким местам, построенным в конце 50-х годов прошлого столетия в стиле неоклассицизма относится и наша школа, которая была построена в конце правления И.В. Сталина в 1953 году.
Период этот характеризуется тем, что логика организации классической формы и ее лаконизм были противопоставлены избыточной декоративности стиля модерн. В отделке фасадов использовался традиционный набор классических элементов — рустовка цоколя, треугольный аттик, переходящий в парапет с разрывами, наличники в виде классических порталов. Архитектурную характеристику здания дополняли выразительность самого объекта, его большие размеры и симметрия форм. В первые десятилетия ХХ века подобная трактовка казалась современной, неоклассицизм представлялся единственно достойным архитектурным стилем эпохи. Как показала история, в период 30-50-х годов ХХ столетия советская архитектура развивалась по этому же пути. Отличием архитектуры данного периода также является наличие лестничных маршей, которыми украшено здание школы № 2.
В том далеком 1953 году было 10 лет Ванинскому порту, который все рос год за годом, а вслед за ним рос и поселок, количество детей также увеличивалось, и поэтому встал вопрос о строительстве новой школы.
1953 год Школа готова к приему учащихся
Первое полугодие 1953/1954 учебного года занятия проводились в здании школы № 1. Занимались в две смены. В первую смену школа № 1, во вторую — школа № 2. Под классы были заняты все помещения, а один класс занимался даже в коридоре. С первых дней занятий перед коллективом стояла основная задача — это учеба. Несмотря на большие трудности: теснота, недостаток учебного, наглядного и методического материала, со своей задачей коллектив справился. Успеваемость была на высоте, велась интересная пионерская и комсомольская работа. Строительство шло ускоренными темпами, и к декабрю 1953 года школа была сдана в эксплуатацию.
1953 год. Митинг, посвященный открытию школы.
И началась кипучая работа: все классы включились в оформление школы — чистили, мыли, красили, готовились к встрече Нового года и к празднику открытия школы, который стал традиционным и отмечался ежегодно в течение 10 лет. К празднику готовили выставку технического творчества, художественную самодеятельность, все прошло с большим успехом, при многочисленных гостях. Душой и организатором всех дел была директор школы — молодая, стройная, привлекательная женщина, молодой специалист Мартынова Анна Михайловна. Первым завучем была — учитель немецкого языка Табакман Раиса Ефимовна.
Первый директор школы. Мартынова Анна Михайловна (1953-1962 г.г.)
Учительский коллектив, в основном состоял из молодых специалистов.
В течение всех лет работы школы на первое место ставились успехи в учебе, за что отвечали активисты школы, которые входили в учком, комитет комсомола, совет дружины пионерской организации. Председателем ученического комитета была Носова Леокадия — большой помощник ученическому коллективу. Очень активная девочка, прекрасный организатор, требовательная к себе и ученикам. Секретарем комсомольской организации был Сидоров Николай, а когда он поступил в авиационное училище, стал Горлов Владимир, который сейчас работает в нашем порту. Председателем совета дружины была Вялкова Ольга, прекрасный организатор и отличная плясунья. Из первых выпускников почти все учащиеся стали специалистами с высшим образованием — военные учителя, врачи, артисты.
1953-1954 учебный год Исаченко Нина Федоровна и ее первый класс
Так Савченко В., Зелинский Феликс — инженеры, Цыбин Владимир — подполковник, Яковлев Марк — директор театра, Карпеев Анатолий — главный диспетчер порта, Воробьев Евгений работал на лесокомбинате, Прибылов Юрий — врач (трагически погиб), Плющенко Виталий окончил Хабаровский медицинский институт — врач, в школе был главным инженером по строительству действующего макета железной дороги. Наумов Виктор руководил школьным гаражом для школьной машины.
1954 год. Первый выпуск школы № 40
1957 год. Школьный духовой оркестр
Жизнь учительского коллектива была содержательной и интересной. Так как в школе работало много молодых специалистов, а некоторые работали в две смены, отдыхать тоже умели. Участвовали в самодеятельности, занимались спортом. Команда учителей по волейболу в соревнованиях занимала первые места по Совгаванскому району.
После двух смен работы, вечером тренировки, репетиции, а в выходные дни зимой прогулки на лыжах, посещение катка. Осенью походы в лес за грибами, ягодами, прогулки на берег моря — хорошая зарядка на целую рабочую неделю.
Смотр художественной самодеятельности учителей
Много прекрасных традиций зародилось тогда: праздник «За честь школы», смотры художественной самодеятельности с музыкальными операми, зажигательными танцами, физкультурными этюдами, скетчами, большим многочисленным хором, вокальными номерами. Проводились чудесные новогодние вечера с большой пушистой елкой, горкой, сделанной в виде головы сказочного богатыря, бал-маскарады, фестивали, где показывали свое мастерство танцоры, певцы, декламаторы, спортсмены.
В 1963 году открылась новая большая школа № 40, а наша стала № 33. Старые традиции укрепились, появились новые. В 1985 году школа стала № 2, а в 1989 году наша школа вновь приобрела статус средней. Ее директором стала Чайковская Галина Иосифовна.
Чайковская Галина Иосифовна - Директор школы с 1989 по 2008
В 2008 году директором школы стала Корольчук Юлия Владимировна, которая в свое время также училась в стенах нашей школы
Корольчук Юлия Владимировна - Директор школы с 2008 года по 2011
В настоящие время директор школы Ярыгина Юлия Геннадьевна.
Образование и формы обучения
Уровни образования
1. Начальное общее образование
2. Основное общее образование
3. Среднее общее образование
Нормативные сроки обучения
1. Образовательная программа начального общего образования – 4 года.
2. Образовательная программа основного общего образования – 5 лет.
3. Образовательная программа среднего общего образования – 2 года.
Формы обучения
- Образование может быть получено:
- в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
- вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования).
- Обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме.
- Обучение в форме семейного образования и самообразования осуществляется с правом последующего прохождения в соответствии с частью 3 статьи 34 настоящего Федерального закона промежуточной и государственной итоговой аттестации в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
- Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.
- Формы получения образования и формы обучения по основной образовательной программе по каждому уровню образования, профессии, специальности и направлению подготовки определяются соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами, образовательными стандартами, если иное не установлено настоящим Федеральным законом. Формы обучения по дополнительным образовательным программам и основным программам профессионального обучения определяются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.
Семейное образование
Общее образование может быть получено в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, а также вне организаций - в форме семейного образования и самообразования.
Форма получения общего образования и форма обучения по конкретной общеобразовательной программе определяются родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося. При выборе родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося формы получения общего образования и формы обучения учитывается мнение ребенка
При выборе родителями (законными представителями) детей формы получения общего образования в форме семейного образования родители (законные представители) информируют об этом выборе орган местного самоуправления муниципального района или городского округа, на территории которых они проживают
Обучение в форме семейного образования и самообразования осуществляется с правом последующего прохождения промежуточной и государственной итоговой аттестации в образовательных организациях
Лица, осваивающие образовательную программу в форме семейного образования или самообразования либо обучавшиеся по не имеющей государственной аккредитации образовательной программе основного общего или среднего общего образования, вправе пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в образовательной организации по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам основного общего и среднего общего образования бесплатно. При прохождении указанной аттестации экстерны пользуются академическими правами учащихся по соответствующей образовательной программе.
Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии
При реализации всех указанных образовательных программ используется электронное обучение и дистанционные образовательные технологии.
-
Положение об организации образовательной деятельности с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Язык образования: русский язык.
Программа развития
Программа развития МБОУ СОШ №2 п.Ванино (с изменениями на 19.12.2025 г.) на 2024-2029 годы (далее - Программа) разработана в соответствии с целями реализации государственной образовательной политики Российской Федерации в области образования и является управленческим документом, определяющим перспективы и пути развития учреждения на долгосрочную перспективу. Программа определяет, с одной стороны, образовательные приоритеты и меры стратегической задачи текущего времени - модернизации образования, с другой - обеспечивает переход Школы в качественно иное состояние, максимально реализующее образовательный и гражданский потенциал непосредственных участников образовательного процесса (учеников, педагогических работников, родителей (законных представителей).
Фотографии
